6月17日上午，江苏开放大学教育数智化系列论坛第14期开讲，我校乡村振兴学院院长袁灿生以《农业社会化服务视域下“双线双学”乡村人才培养路径浅议》为题作学术讲座。校长丁荣余主持论坛，副校长罗逾兰、杨羽出席论坛。
袁灿生从习近平总书记有关重要论述和“三农”领域与人才培养相关重要问题入手开展本次讲座。首先，基于农业社会化服务研究基础，他分析了江苏乡村人才培养的现状与挑战，认为我国乡村人才培养虽然取得良好成效，但也面临着学科与产业存在脱节、供需对接不够精准、理论与实践结合不足等问题。其次，他阐述了“双线双学”乡村人才培养模式的内涵，即以农业社会化服务为基础，以数智化为重要手段，线上和线下相结合、学历教育和非学历教育培训相融通的人才培养模式。最后，袁灿生理论联系实际，提出了乡村人才培养路径优化对策：在路径规划上，利用AIGC等技术构建大模型，通过打造数智化乡村人才培养平台、利用大数据同步课程与分析驱动、改进教育教学服务等措施，实现线上、线下深度融合；在路径要素上，通过学历教育与非学历教育培训优势互补、相辅相成，打造“课程+专题+讲座+实践+服务”的深度融合模式；在路径实现上，重点构建师资体系、课程体系、服务体系和管理体系；在路径延伸上，通过学生（学员）发展长效跟踪服务、产教融合与产学研合作、智库建设与咨政建言、新型农业社会化服务体系建设等方式，为地方乡村全面振兴提供人才、科技等支撑。
在提问互动环节，大家围绕乡村振兴与“谁来种地”、老年教育、人才育留等密切相关的热点痛点积极提问，对农村“空心化”问题表现出高度关注并深入探讨，进一步启发了思维、深化了共识，现场氛围热烈而活跃。
丁荣余对袁灿生表示感谢。他指出，本场报告紧扣“三农”实际，调研全面系统，数据专业详实，对学校乃至江苏的乡村人才振兴工作具有现实意义与参考价值。围绕高质量推进乡村振兴学院建设，丁荣余提出了两点意见：一是加强战略规划。作为全省最早成立的实体性乡村振兴学院，要认真研究党中央关于乡村振兴的政策文件与习近平总书记的相关重要论述，结合我省“十五五”规划，敢闯敢试、敢为人先，以高站位、宽视野、大格局做好战略规划，为服务全省乡村振兴战略积极走在前、做示范。二是注重融合发展。乡村振兴涉及到多个领域与多个学科，要进一步树立开放融合思维，锚定目标、聚焦重点，发挥自身优势，凝聚各方力量，积极做好农业社会化服务、乡村人才培训等工作，切实解决好“三农”领域的实际问题，积极打造学校的品牌与特色。
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